1ª Estación: Fracciones / Husos horarios
Hola amigos y amigas, en esta estación, podrás aprender qué son las fracciones, cuáles son las partes de una fracción y qué son los "husos horarios".
Actividades de exploración:
Pero...antes de nada vamos a averiguar que sabéis sobre fracciones:
Antes de empezar
En nuestro lenguaje habitual, utilizamos expresiones como éstas:
"Me queda la mitad".
"Falta un cuarto de hora".
"Tengo un décimo".
"Caben tres cuartos de litro".
"Está al ochenta y cinco por ciento de su capacidad".
En estas expresiones estamos utilizando fracciones. Por tanto el empleo de fracciones es tan antiguo como nuestro lenguaje.
Actividad 1. ¿En cuantás partes está dividido el rectángulo?
Actividad 1. ¿En cuantás partes está dividido el rectángulo?
Actividad 2. ¿Qué diferencias hay?Observa las imágenes y explica qué diferencias aprecias en las siguientes pizzas.
¿Para qué nos sirven las fracciones?
- Una fracción nos sirve para expresar cantidades en cosas partidas en partes iguales.
- Una fracción nos sirve para expresar el valor numérico resultado de una división
- Una fracción nos sirve para expresar la razón que guardan dos magnitudes proporcionales.
Actividades de modelización:
Antes de comenzar, lee atentamente para poder realizar las actividades.
Una fracción también es el tanto por ciento.
En matemáticas, una fracción es la expresión de una cantidad dividida entre otra:
Numerador: indica cuantas partes se toman de la unidad.
Un numero fraccionario también se puede ver como una división, donde el numerador es el dividiendo y el denominador es el divisor.
Por ejemplo:
6/13
Indica dos cosas:
1º Que la unidad se ha dividido en 13 partes iguales y que se han tomado 6 de esas partes.
2º Que el 6 se ha dividido entre 13
!Muy bien! Ahora ya sabemos qué es una fracción, vamos a seguir trabajando.
Actividad 3. ¿Qué fracción representa?
Actividades de estructuración del conocimiento
Actividad 4. ¿Podrás conseguirlo?
Completa los test correctamente, ánimo que puedes hacerlo.
Realiza el siguiente crucigrama sobre las unidades de tiempo que representan fracciones.
Ejercicios de aplicación de conocimientos:
Actividad 5.
Hola de nuevo amigos y amigas ahora vamos a indagar un poco sobre la parte de ciencias del reloj solar y para ello vamos a centrarnos:
1) Aprender un poco de historia del reloj solar.y de la aparicion de los "Husos horarios".
Ejercicios de exploración:
Ejercicios de exploración:
El reloj de sol es un instrumento usado desde hace muchos siglos con el fin de medir el paso del tiempo. Emplea la sombra que un gnomon o palo que proyecta sobre una superficie con auxilio de un simple rayo de luz, ya directo o refracto proyectado sobre aquella superficie y que mide el paso del tiempo.
Pero............... ¿Cómo sabían los pueblos antiguos su posición sobre la tierra?
A lo largo de la Historia, los pueblos antiguos han vivido familiarizados, fascinados y preocupados con el cielo de día y de noche. En esos tiempos, la obtención de alimentos dependía del rigor con el que se observaba y se obtenían datos del cielo.
Desde que se hicieron a la mar en embarcaciones, los navegantes necesitaban saber de astronomía por eso mantenían una estrecha relación con el cielo, pues, lejos de tierra firme, precisaban estudiar la posición de las estrellas para guiarse.
Los isleños de la Polinesia sabían cómo navegar por los inmensos tramos del Pacífico, como el que separa Tahití de Hawai, trazando su itinerario por las estrellas, cuya situación, junto a las formas de los vientos predominantes, aprendían a través de los poemas, que memorizaban y que se transmitían, oralmente de generación en generación.
La sombra del Sol despertó la curiosidad de los pueblos antiguos, que veían que su posición y comportamiento variaban durante el día. El reloj del Sol apareció como una aplicación del conocimiento del movimiento aparente del Sol y del uso de las sombras.
Determinamos las divisiones del día (horas) a través del movimiento de la sombra de un eje (o gnomon) sobre el que inciden los rayos solares y que se proyecta sobre una base graduada (o esfera).
Vamos a ver un video que nos aclarará como lo hacían:
A partir de estas divisiones en horas y dependiendo de la zona terreste donde nos encontremos nacen los llamados "Husos horarios".
Los husos horarios son cada uno de los 24 sectores esféricos en que se divide la superficie de la Tierra. Resultan de repartir los 360º de la esfera terrestre entre las 24 horas que invierte en dar una vuelta completa sobre su propio eje.
Para conocer la hora en algún lugar del mundo se toma como referencia el meridiano 0 (Greenwich). A partir de él se añade una hora por cada huso horario que se recorra hacia el este y se resta una hora por cada huso que se recorra hacia el oeste.
Ejercicios de modelización:
Bueno empecemos con una actividad de acercamiento a la historia del reloj solar para ver que sabéis sobre él.
Ejercicios de estructuración de conocimientos:
Vamos a realizar una actividad interactiva de relacionar. Empareja los siguientes nombres con sus definiciones
Vamos ahora a realizar una actividades sobre los “Husos Horarios” y poner en práctica el dibujo del mapamundi que hay publicado.
Ejercicios de aplicación de conocimientos:
